Jak hravě na domácí úkoly?

Vždyť ani my dospělí nedokážeme hned po příchodu z práce domů zasednout k další práci a musíme si trochu odpočinout. Platí to i u dětí. Proto se snažte ve vašem režimu vychytat chybičky a zjistit, co vám vyhovuje. Zda nejdřív poslat dítko ven, aby si zaběhalo s kamarády, a až pak se s ním vrhnout na domácí úkoly, nebo naopak. V případě, že potomek chodí do družiny, můžete odpočinkovou fázi stáhnout na 20–30 minut a pak se mrknout, co si přinesl v úkolníčku na dnešní večer.

Snažte se, aby byla domácí atmosféra při přípravě do školy pohodová a uvolněná. Pokud pomáháte potomkovi s úkoly, nemyslete na další povinnosti či problémy v práci. Čím je větší pohoda a klid, tím rychleji se dítě látku naučí. Křik a napětí nikomu nepomáhá.

Příklady táhnou

Pokud se dítě zrovna učí matematiku, ukažte mu příklady, které mu pomohou si vše lépe zapamatovat. Například zlomky se perfektně naučíte na oblíbené pizze. Při Člověče, nezlob se můžete společně počítat políčka. Zeměpis si zase procvičíte nad krásně ilustrovanou mapou s obrázky. Perfektní pomůckou je kreslení, pokud se spolu učíte například dějepis, nechte dítko, ať si při opakování látky nakreslí obrázek znázorňující část probíraných dějin. Díky svému malířskému kousku si pak látku lépe vybaví. Zásluhou názorných příkladů dítě probírané látce lépe rozumí a zažije při tom spoustu zábavy.

Připravte se na písemku!

Dokonce ani opakování několik týdnů starého učiva nemusí být otrava. Poproste dítě, ať si samo připraví 10 otázek z probrané látky, a pak na ně společně hledejte odpovědi. Nebo připravte malý test s možností volby odpovědi A, B nebo C, přičemž do jedné z odpovědí vždy zakomponujte nějakou legrácku.

Domácí úkoly – to není další škola

Psaní domácích úkolů slouží k procvičení nové látky a zopakování si starších znalostí. Pokud dítku trvá jejich vypracování nepřiměřeně dlouho, něco je špatně. Možná dává paní učitelka žákům hodně úkolů. Promluvte si o tom s ostatními rodiči a pak to popřípadě řešte s učitelkou. Další možností je přeorganizování přípravy do školy, např. přesunutí na dřívější hodinu. Možná díky těmto problémům objevíte konkrétní poruchu učení – dysgrafii, dyslexii apod.

Kolik si toho zapamatujete?

Na závěr malý přehled toho, jak lidské učení funguje. Nechte se tím při společné přípravě do školy inspirovat.
Zapamatujete si:

• 10 % z toho, co si přečtete
• 20 % z toho, co slyšíte
• 30 % z toho, co vidíte na obrázku
• 50 % z toho, co zároveň vidíte a slyšíte
• 70 % z toho, co současně vidíte, slyšíte a zároveň vykonáváte
• 90 % z toho, k čemu jste na základě vlastních zkušeností a praxe došli sami

_tip_